目录
高等教育
美育与高校思想政治教育的生态互动刘振强;1-6
SPOC混合学习效果及其影响因素的元分析邱相彬;袁晓晨;沈洲;7-14
框架理论下中乌高等教育合作的内涵、特征及策略王燕红;朱静;15-19
教师教育惩戒权的内涵、意蕴及有效行使包铖铖;王贤德;20-25
乡村教育
“位不配才”还是“才不配位”?——乡村教师社会地位的自我-他者认同差异及政策启示赵忠平;黄娟;26-35
乡村小规模学校高质量发展：国外经验与启示蒋颖;刘佳;36-42
基础教育
父母依恋与中学生被欺凌行为的关系：情绪调节自我效能感的中介作用许秀芬;蒋露;杨义滢;杨青松;蔡丽婷;郑海霞;43-49
父母养育倦怠与幼儿人格的关系研究张金荣;金宣妤;娄佳敏;50-55
校园足球教师职业认同的影响因素与优化路径耿家先;李丰荣;龚波;吴瑛;56-62
教育改革
“八个统一”指导下的“自然辩证法概论”教学改革创新研究卫郭敏;陈华武;63-67
基于非物质文化遗产的大学英语拓展教材设计黄盛;68-74
思想政治教育
基于SMCR模型的思想政治教育价值生成与实现陈文庆;75-81
大学生眼中的生命意义感是什么?——基于高生命意义感大学生团体的研究沈翔鹰;82-87
大学生网络意识形态安全与风险防控探究叶林娟;88-93
高校学习型党支部与“学习强国”“融+”现状及策略高慧文;94-98
教育管理
“互联网+”高校教师专业学习共同体的构建周丹;黄翠红;99-104
耗散结构理论视域下高校学生社区朋辈教育体系的构建李初妙;张兴旺;105-111
校地协同引育高端人才的现状与路径朱竞;112-116